Mémoire des migrations
Chemin en devenir, une mallette pédagogique, cycle 2
Cette mallette pédagogique propose aux enseignants des classes de cycles 2 et 3 des outils pour mener un projet sur le thème de l’évolution des populations et des migrations qui partirait de la mémoire des enfants et de leur famille pour la faire entrer dans l’histoire collective.
Conçue dans une approche anthropologique et éducative, elle permet aux enfants de saisir la diversité des chemins empruntés par chacun, qui les ont conduits vers un même quartier, une même école, une même classe.
Pour un projet de classe d’une durée d’environ un semestre, la mallette contient des références bibliographiques, des outils pédagogiques (cartes du monde, chansons…), des grilles d’entretiens et conseils méthodologiques pour mener à bien un travail de collecte des mémoires.
Les fichiers à télécharger
Livret scientifique
- Une introduction à l'anthropologie
- Une bibliographie et filmographie
Livret pédagogique
Outils pédagogiques
Activités pédagogiques
Le bus
Deux Poésies
L'Homme qui te ressemble
Pourquoi me demander
si je suis d'Afrique
si je suis d'Amérique
si je suis d'Asie
si je suis d'Europe ?
Ouvre-moi, mon frère !
Pourquoi me demander
la longueur de mon nez
l'épaisseur de ma bouche
la couleur de ma peau
et le nom de mes dieux ?
Ouvre-moi, mon frère !
Je ne suis pas un noir
je ne suis pas un rouge
je ne suis pas un jaune
je ne suis pas un blanc
mais je ne suis qu'un homme
Ouvre-moi mon frère !
Poésie de René Philombe
L'Avion
Un avion a atterri
cet après-midi
sur une page blanche
de mon livre ouvert.
Il a dessiné de ses huit roues
comme une mèche de cheveux
au beau milieu de la feuille ;
puis lentement s'est rangé,
en bas,
à gauche,
près du numéro 36.
36 passagers sont descendus.
Ils m'ont parlé en 36 langues,
de 36 millions d'enfants
que je ne connaissais pas.
Et mon livre traduisait,
Et mon livre jubilait.
Poésie d'Alain Serres
Chanson : à quoi ressemble ta maison ?
Chant de Gilles Pauget
A quoi ressemble ta maison
J'habite un champignon
D'acier et de béton
Dressé au coeur de la cité
Du haut de mon balcon
J'aperçois l'horizon
Et je commence à voyager
(REFRAIN)
Et toi, dis-moi comment tu vis
Dans quel village dans quel pays ?
Abri de paille ou de béton
A quoi ressemble ta maison ?
Peaux de chèvres cousues
Sur des branches tordues
Elle est fragile ma maison
Du Mali au Niger
A travers le désert
Elle suit les hommes
Quand ils s'en vont
(REFRAIN)
Et toi, dis-moi comment tu vis
Dans quel village dans quel pays ?
Abri de paille ou de béton
A quoi ressemble ta maison ?
De Pologne en Espagne
Tirée par un cheval
Grand-père a trainé sa maison
Devant sa caravane il disait :
“les tsiganes
Sont les enfants de l'horizon”
(REFRAIN)
Et toi, dis-moi comment tu vis
Dans quel village dans quel pays ?
Abri de paille ou de béton
A quoi ressemble ta maison ?
Enfants des bidonvilles
Du Chili, du Brésil
N'a pas connu d'autre maison
Qu'un abri de misère
Fait de tôles et de pierres
Trois murs en planches
l'autre en chiffon
La musique sans la voix pour permettre aux enfants de chanter.
Partitions de Gilles Pauget, enseignant à l'École nationale de musique de Villeurbanne
Méthodes en vidéos
L'Homme en mouvement
Daniel Pelligra, anthropologue, explique aux enfants que l'itinérance de l’espèce humaine est nécessaire.
Durée 17’26’’
Etablir et tester un questionnaire
Un exemple de travail avec les enfants, sur un questionnaire
- Lecture par la maîtresse de rédactions des enfants : «La rencontre des parents». 4’23’’
- Élaboration d’un questionnaire avec Daniel Pelligra. 20’ 38’’
- Test du questionnaire : Entretien des élèves avec leur camarade Dacha. 27’29’’
- Entretien des élèves avec Mme Sardi. 30’29’’
- Entretien des élèves avec Paulette et Pierre. 46’48’’
Un exemple d'entretien
Daniel Pelligra, anthropologue, questionne Noëlle Berthinier sur son itinéraire, de la brousse ivoirienne à Villeurbanne. Sans être un modèle, cette séquence représente un exemple d’entretien ouvert. Les faiblesses ont été ensuite commentées, après visionnage, avec les élèves.
Durée 35’27’’